Sunday, April 27, 2008

戲劇-接納包容-醜小鴨

戲說道德~ 2008/3/10

故事主題:接納包容

故事:醜小鴨

皮影戲呈現故事




觀賞戲劇




自由選角色參與演出

問題討論
Q1.為什麼醜小鴨的媽媽覺得他看其他的鴨子不一樣?
亘:因為醜小鴨的腳很大,嘴扁扁和其他的不一樣,等他長大就知道他是天鵝。
盈:因他他們以前不知道他是天鵝寶寶的蛋,鴨媽媽幫忙他孵蛋。

Q2.鴨媽媽做什麼事,看看醜小鴨是火雞還是鴨子?
軒:看他會不會游泳。

Q3.有沒有遇過和自己長的不一樣的人?
軒:阿公,因為他是大陸來的,他不怕熱,頭髮很多油,很多皺紋,身體黑黑的。
老師:看到阿公和你長的不一樣,你如何和他相處?
軒:沒和他講話。
老師:為什麼?
軒:因為害羞和長得不一樣。
老師:如果長的一樣呢?
軒:還是會害羞。
老師:還有誰看過不一樣的人?
謙:阿公手上頭上有一點一點的,手紋是黑色的。
老師:你如何和阿公相處?
謙:我不會說台語,會叫他阿公。

Q5.故事中其他的小鴨子如何對待醜小鴨?
盈:嘲笑他、弄他,鴨媽媽說他是鴨寶寶,後來變成天鵝。

Q6.醜小鴨覺得被嘲笑,覺得怎樣?
 :很難過
謙:小鴨打他、推他。

Q7.如果我們是小鴨子,我們要如何對待他?
盈:我們要和他玩,雖然很醜,但是因為要愛別人。
老師:為什麼要愛別人?
老師:如果別人不愛我們,我們覺得如何?
大家:很難過。
軒:我們應該要幫助他,和他玩,因為這樣他才會交到朋友。
元:如果你說他醜,他以後會真的變醜。

Q8.醜小鴨真的醜嗎?
芷:等他長大就不會了。

Q9.和我們長的不一樣就是醜嗎?
軒:每一種動物都有漂亮的地方。

Q10.阿公身上黑有斑點就是醜嗎?
盈:身上黑和斑點也不一定是醜。

Q11.有沒有遇到長的不一樣的人?
老師:上次去麵包部有看到一個小朋友的臉紅紅的。
軒:他吃了不能吃的東西,皮膚會癢,他的爸爸媽媽沒有告訴他不能吃。
老師:有一次去公園看到有人拿拐杖,記得嗎?如果看到皮膚紅和拿拐杖的人我們要怎樣?
元:幫忙他。
軒:叫他不要吃不能吃的食物。
盈:幫他擦藥、貼OK繃、帶他看醫生。
芷:給他吃藥,要讓路給拿拐杖的人。
老師:有一次在等公車時看到一個人這樣(老師演出盲人過馬路的模樣),要怎麼幫他?
亘:幫他扶。(演出動作,並說:現在是綠燈喔!)
老師:如果要走台階,怎麼辨?
亘:告訴他現在有台階,要抬起腳。
謙:牽他,有一種東西放在地板可以告訴盲人怎麼走,他也可以聽別人說話和馬路的聲音。
老師:有一天,在等公車時看到有個哥哥看不見,有一個姊姊幫忙告訴司機他要去榮總,司機請他在他後面坐下,告訴他如果到榮總時再告訴他。






戲劇-原諒別人,就是善待自己






戲說道德~ 2008/2/25
主題:原諒別人,就是善待自己

故事:美好的早晨
  小兔子和小熊熊一起吃早餐,正等著小青蛙也一起來吃早餐,這時小青蛙來了,就跳上了餐桌,一不小心打翻了小兔子的牛奶,小兔子氣的跳了起來,很不開心的嘟著嘴,小青蛙知道自己闖禍了,急忙伸出他的長舌頭把小兔子身上和桌上的牛奶舔乾,口中不停的道歉:「對不起,我不小心的,下次我會小心,對不起。」
  小熊熊看小兔子還是很不開心,頭也不抬的生氣著,就拿了一條手帕請小青蛙再幫小兔子擦乾淨,小青蛙也把自己的牛奶給小兔子,小熊熊安慰小兔子:「我知道你的牛奶被打翻,身體髒了很不舒服,小青蛙已經道歉,知道自己不對,也學到下次會小心,請你原諒他,你一直生氣也很不舒服啊!原諒別人,就是善待自己,試著原諒他,你會開心一些。」
  小兔子感覺到小青蛙的誠心道歉,也覺得小熊熊說的很有道理,就拿起牛奶分小青蛙一半並笑笑的說:「沒關係,我們一起喝牛奶,吃早餐吧!」
  他們吃完早餐,開心的一起在草地上玩耍。

問題討論
Q1.小兔子本來為什麼生氣,後來為什麼變開心了?
盈:牛奶被打翻了,後來聴小熊熊的話:原諒別人,就是對自己,就不生氣了。

Q2.小兔子為什麼要原諒小青蛙?
興:因為自己一直不開心也不舒服。
盈:喉嚨會沙唖。

Q3.小青蛙做了什麼事讓小兔子覺得舒服?
芷:說對不起,分牛奶給小兔子喝。
亘:用小熊熊拿的手帕幫小兔子擦乾淨,身體覺得乾了。

Q4.你覺得下次小青蛙如何做才不會把牛奶打翻。
謙:慢慢走,不要很快跳到桌上去,要看清楚。

Q5.小兔子為什麼決定原諒小青蛙?
軒:讓小兔子覺得是真心真意的說對不起。
盈:小青蛙說對不起,幫他擦乾,一直說對不起。
芷:小兔子覺得小青蛙很可憐,因為他把別人的牛奶弄倒了。

Q6.誰請小兔子不要生氣?誰平常看到別人生氣也會安慰他?
芷:小熊熊。
元:原諒別人,就是讓自己開心。

Q7.自己會用什麼方法讓別人感覺自己原諒他了?
芷:1.分他牛奶,2.和他說不要再弄我。
樂:用拍的原諒他。
元:1.用說的原諒別人,2. 原諒媽媽和他抱抱,3.對別人是給他吃東西。
亘:分他吃東西,和他一起玩。
盈:用抱抱的原諒。
謙:給他玩具玩。
軒:媽媽時抱抱,鄰居阿姨時說原諒你,同學時說:我原諒你。

Thursday, April 24, 2008

好奇心、驚喜心、赤子心-發揮想像自然遊

2008/4/18(五)戶外-木柵公園 好奇心、驚喜心、赤子心-發揮想像自然遊   孩子們興高采烈的排隊,期待著去小黃魚老師家,是的,木柵公園就在我家附近,木柵公園是個很多樹木、泥巴、草地的原始公園,也有個湖,較現在大多數的人工公園,更親近自然。   
搭乘236號公車到馬明潭下車,向前走一小段,踏上高高的階梯,孩子們就開始發現樹的果子,芷維彎腰收集果子,一如之前她去到公園愛撿BB彈:「老師,你們怎麼不撿啊!」我見到孩子的單純與專注,也見到大人與小孩專注在不同的事物。
綠綠的一片樹林,鳥聲不斷,吱喳的像孩子般興奮不已,慧慧老師聞到了香味,尋著香味,沒找到香氣從何而來,卻發現了一隻美麗的鳥,約20公分,身上白、紅、藍,紅色的尖嘴,也許害羞也許害怕,急忙的躲到樹林中,我們和孩子的目光跟著他躲迷藏似的跳躍在樹枝間。
  
接著孩子說:「我有好多毛毛蟲」,舉起手上的葉子,細長的像毛毛蟲,元元也找到圓型的毛毛果子,慧慧老師認出是楓香的果實,我們到了湖畔,暖風吹彿,我正被湖面上掉落花瓣吸引,芷維開懷的呼叫:「春天來了,春天來了!」想必是感受到了春意,像是春精靈來報佳音,帶來喜訊;「水蜘蛛」、「蜻蜒」、「蝌蚪」孩子們此起彼落的分享他們的發現,孩子們把花瓣投到水中,「好像小船,要開去哪裏呢?」「我覺的好像天鵝哦!」男孩子們發現了好大的水蜘蛛,元元撿了二個小小的花瓣:「像二隻白色的小蝌蚪」說完就將花瓣投向水中,還真像白色蝌蚪在游泳。以謙想拔竹葉,老師提醒他竹子會痛,他說:「我可以和他握握手。」


孩子們發現地上有棕櫚樹大大的枯葉,年紀最小憲平也不落人後學哥哥姊姊們去找葉子,憶樂帶著憲平:「來!我帶你去找。」一開始大家努力的用大葉子掃地,接著向上揮舞試著碰觸樹上的葉子,有孩子發現可以立起來像山洞,小孩們從下面鑽進去,「可以搭避難小屋」於是,孩子們自動的分工,大部份的孩子去收集更多的葉子來搭屋子,子軒留在原地搭建堆疊,怡盈:「我來撿花瓣裝飾」,薇亘和芷維唱著歌走來:「浠瀝、浠瀝、嘩啦、嘩啦雨下來了,我的媽媽拿著雨傘來給我。」見她倆把心型巴掌大的葉子舉在頭頂。薇亘:「我發現這種葉子兩面摸起來不一樣,有一面像布吔,真想帶回去給媽媽看。」終於在大家的團結合作下完成了避難小屋,小朋友一起進到屋裏,正好一陣大風吹來,沒有把小屋吹倒,成功。之後,孩子們動作迅速的一起把棕櫚樹葉再搬回原位,地上比來時更乾淨了,因為落葉和花瓣已被孩子們用棕櫚樹葉掃向一旁。   
要離去時,子軒對我說:「我有一種感覺。」「什麼感覺,可以告訴我嗎?」「我想哭。」「為什麼?」「因為要離開大自然了,我想哭但是哭不出來。」「因為捨不得離開這裡,喜歡這裏嗎?以前如果我有難過想哭的感覺,我會摸一摸胸口安慰自己,你要不要試試。」「我摸了,但是還是想哭。」「也可以試一試靜靜的在心裏和大自然說話:謝謝你,我會永遠記得你,會再來看你,再見。」見子軒不語向前走去,蹲下來閉上眼睛,合掌靜默了一會兒,再起身跟上其他孩子的腳步。   

雖然玩了快半天,大夥仍精神滿滿好奇心不減的發現路上的驚喜,柚子果實、柚子花,告別了木柵公園,踏著滿足愉快的步代,不經意的聽到孩子們的對話:「大自然很好玩吧!我喜歡大自然。」看到孩子如此開心自在的活在當下,對生命充滿了好奇、驚喜、無懼、無憂、充滿希望與活力,真正給已長大的大人們很多的學習,「回轉像小孩」有機會和孩子在一起是種福氣,讓我們再次成為小孩,感謝孩子。





































































    









Thursday, April 17, 2008

服務小天使






2008/4/16的下午3:00,到了孩子們起床的時間,老師開燈讓孩子慢慢甦醒,老師們在另一個教室討論課程,不一會兒,亘抱來了一疊折的整齊的毛巾和衣服交給老師,我們又驚又喜,因為亘主動幫老師把晒在庭院的毛巾和衣服收起並折疊好,感到很貼心溫暖,讓我想到一個童話故事中半夜幫鞋匠做鞋的小精靈,亘還把未乾的衣物放在滑梯上繼續晒,並把重重的晒衣架收起來。