讓孩子參與家事

一個媽媽帶著她的孩子來參觀幼兒園，點心時間時，一小班孩子幫她搬椅子請她坐，她們也看見用完點心後孩子們自己收拾自己的位子並完成分配的清潔工作，事後她分享，這影響了她這兩個孩子的態度及習慣，他們現在也開始分攤一些家務，很開心我們的孩子能成為別人的典範。

曾在網路上看見一則故事
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每天晚上，小學二年級的 Angus，都必須坐在桌子前面，做一件一般小學生不會做的事情：撿綠豆。把一顆、一顆的小豆子，從一個碗裡撿起來，放到另一個碗裡。綠豆很小，反覆的做很無聊，有時候 Angus會哭著跟媽媽說：「我不要撿了！」媽媽有時候會把綠豆改成花生米，但是Angus還是要每天晚上撿豆子。 這不是個虛構的童話，也不是個虐兒的故事。撿綠豆，對於Angus是非常重要的訓練，因為他的手指肌肉缺乏拉動，不聽大腦指揮。

Angus的媽媽，在安泰人壽工作的 李 小姐，在孩子一歲的時候，就請了一位外傭打點家中大小事； Angus吃飯太慢，泰傭會餵；東西掉了，泰傭跟在後頭收拾；Angus出門時往板凳一坐兩腿一伸，鞋襪就自動套上腳。爸爸雖曾提議要讓孩子學習自理、做家事，但媽媽卻以「請傭人卻不讓他做事太浪費了」的理由峻拒。 一路被伺候長大的Angus，上了光復國小後，先是安親班 老師發現她的功課總是做不完，隨後級任老師也發現，她寫字速度慢得異常，後來醫生檢查，才發現 Angus是因為太少自己動手，出現了手指肌肉無力的問題。Angus也因此挫折不已，開始頻咬指甲，越來越排拒寫字 ……

為了矯正這個症狀， 李小姐現在每天要親自陪孩子做撿綠豆遊戲，工作則形同半停擺狀態，彷彿過去少陪的時間要一一補回似的。更沒想到，矯正半年後，卻又發現Angus還得了ＡＤＤ（注意力缺陷過動症），有注意力不集中的問題，更令她擔心的是，小Angus一歲的弟弟也同樣有手指拉動不順的問題。讓她不禁反省自己過去讓外傭照顧孩子的決定是不是錯的。

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或許孩子的動作不熟練，也或許有些礙手礙腳，可是孩子若能參與家事的分工，他會更容易養成主動及感恩的態度，當然自理能力也會更好。

也可以讓孩子打毛線喔，這是手部的細部動作是可以活絡腦部，用手指打毛線，也可以增加專注力、持續力和耐心。一條毛線和手指就可以編出一條帶子，可以成為項鍊、手環、頭圈…….等，越是單純就有更大的想像力與創造力。這一天孩子們先看到老師編出一個頭圈，當孩子戴在頭上，他馬上唱起原住民的歌曲，之後又先在頭上蓋一塊布再戴上頭圈變成阿拉伯人，又將頭圈繞二圈戴在手上當手環，大家已經眼睛發亮的躍躍欲試，一旦喚起孩子的興趣，學習就變成主動，接下來，孩子學會了，還能夠一個教一個，分享與服務可是新人道教育中重要的一項喔！

2009.1 劉雅琪&黃于真