真實的感受

「老師我覺得我們學校太小了，一點都不像學校」元突然提出這個想法。
「學校一定要大嗎？」慧慧老師問，元元點點頭
「那公園大不大？景美運動公園是不是很大呢？」慧慧老師看看元繼續說
「那它是不是學校呀」慧慧老師問，元元沒說話
「大自然本來就是個學校」寬忽然插嘴
是呀，到處都可以學，到處都是學校
不過老師研判這有可能是他從那個大人的嘴巴裡聽來的，
寬雖不一定懂，但他反應很靈敏，很會運用。
「那大自然有教你什麼？在大自然裡你有學到什麼嗎？」慧慧老師平和地問著，寛一度不語。「大自然給我們這些吃飯的材料，所以我們要感謝他」寬有些離題，不過有試著陳述他的想法「這是要感謝，但如果沒有小黃魚老師把這些材料煮成食物，我們現在可以享受這些好吃的食物嗎？所以要不要也感謝小黃魚老師」老師沒打算拉回正題，有意引導寬對週圍更具象的感受。
(我常見老師引導孩子對週邊人的感謝，這真得很重要)

2007.11 劉雅琪