享受”活生生”───關於午後的探險活動

經過許久的溝通，爭取到一周有兩個白天完整的時間在室內進行各項教學活動，而親近自然是我們堅持的重點之一，所以決議這兩天的午後要有個散步之旅(因為時間的關係無法久留)。

我思索著要如何經營這個散步之旅、、、一開始改變作息，老實說，還費了一點力氣說服孩子起床；上完廁所；喝水、、、孩子不斷問：為什麼？即使我嘗試不同的說法、、、

但是一出門，當我立刻嘗試走不同的巷道，孩子便七嘴八舌討論起來：我們要去哪裡??我回答說：我也不知道，去探險吧。大組孩子問：什麼事探險？？小組還是問：為什麼？？

第一次中班的孩子哭了-->因為經驗太新了！還遇到忠心守門的狗(有狗鏈著)狂吠，全部的人嚇到，不知該前進還是後退，最後主人出來解危！、、、我很擔心的想：應該沒人要再跟我出來冒險了吧??！！

沒想到第二天午睡前，大組孩子紛紛問我：起來再出去冒險嗎??我驚奇的說：你們想嗎？還會不會怕？遇到狗叫怎麼辦？、、、就這樣開始了－阿南達學園的午後冒險之旅！

一個多月下來，孩子們漸漸適應了不同的作息，我們逛遍萬盛街的所有巷道(防火巷)，知道哪一條路會通道別人的家(沒路了)。那一個是回學校的方向。他們的空間概念逐步快速自我組織：怎麼又回來了、、；這裡上次來過了，那時候、、、；走那邊是回去的路、、、漸漸討論由一個孩子帶路引導，一開始他們好開心，大概過了兩個巷口吧、、、不知不覺就變成了大家決定，有一次逛好久，老師累了(是真的，爬上爬下的)，一直提議要回學校，頻頻慘遭否決！

現在盈決定朝花市那方向探險！漸漸的發現午後花市旁的幸福小公園，因建築物的遮蔽沒太陽而且非常涼爽，可以看到寬廣的天空；白雲；飛機、、、有阿伯勒；鬼針草可以玩耍、、、還有花市的石頭，可以造型，炒菜、、、有單槓、、、有鞦韆、、、

我們非常享受再這裡的時光！我應該是在這裡親自體驗到所謂的身體的空間感、節奏感！看到小組衡安靜的協調身體學盪鞦韆！看祐不知不覺的爬單槓(上一周還不會喔)看孩子如何不爭吵但是協調著；充滿活生生、警醒著、、我真的不會用文字表達！但我想要分享、、、真的，我驚驗到、、、進一步我放鬆信任、、、我臣服、、、

下午沒有目的，隨機的，我跟隨孩子的發現、、、孩子的角度、、、玩得好開心！是的！不管自然；社區探索；認知；情藝部分、、、好好玩、、、我也開始期待每一次的冒險！

下一次我一定要搞清楚到底有幾個雕像在花市的小徑上！！

(一趟下來沒人提！因為我們在半路早就忘了!一忘再忘！即使盈頻頻回頭試著數？？哈哈哈)

2009.9 丁淇安